为深化课程教学改革，有效促进基础与临床教学融合，10月15日上午，药理学教研室联合附属医院心内科共同开展集体备课活动。活动主要围绕“药物对组胺诱发豚鼠哮喘的作用”“普萘洛尔对肾上腺素诱发心律失常的治疗作用”的教学设计进行研讨。活动由药理学教研室主任辛勤主持，药理学教研室全体无课教师和附属医院心内科副主任陈园园参加。
本次活动聚焦基础实验与临床诊疗的有机衔接，创新采用“基础+临床”融合式集体备课模式。教研室副主任李军首先从教学目标、案例导入、实验流程、思政融入等方面简单介绍了此次教学设计。陈园园结合临床实际，对整个教学设计尤其是针对临床案例部分提出了修改建议，与参会教师共同打磨基础理论联系临床实践的授课方案。
研讨中，参会教师围绕课件优化、知识点讲授、课堂互动、思政融入等方面充分交流，提出多项改进意见。例如，针对临床案例如何层层递进地设计问题、引导学生主动思考，以及如何通过课堂提问和研讨，培养学生临床思维和解决实际问题的能力等，大家展开了深入讨论。
学院督导组齐汝霞老师全程跟进指导，强调实验教学也需秉持“夯实基础，拓展临床应用”的融合教学思路，利用临床真实病案唤起学生学习内驱力，打通基础理论知识与临床实践之间的壁垒，切实提升课堂教学效果。
参会教师根据专家提出的意见建议，会后系统汇总相关建议，调整课件内容、完善教学设计，理清基础与临床融合教学的实施路径与操作要点，将本次督导交流形成的改进建议转化为课堂教学优化的具体措施。
下一步，教研室将以本次集体备课为契机，健全常态化联合集体备课机制，加大药理学教研室与附院临床科室联合授课力度，不断优化教学设计，提升教学质量。同时，夯实医学生基础医学理论，强化实验操作能力，引导学生形成临床合理用药思维，持续提升医学人才培养质量。
【撰稿：李军 责编：刘明慧 终审：景爱红】