为进一步畅通师生沟通交流渠道，及时了解学生学习现状，解决学习问题，10月9日，基础医学院在312会议室召开2024级医学相关专业学生座谈会。2024级临床医学、儿科学等6个五年制医学专业学生代表45人，与药理学、病理学、病理生理学、人体解剖学、病原生物学等教研室教师代表共聚一堂，围绕课程教学及学生学习进行坦诚交流。
会上，学生代表结合前期班级调研，围绕教学节奏、重点梳理、课件共享、题库获取、平台使用及直观化教学等方面提出意见建议。各教研室教师认真倾听、逐一回应。教师们表示，将适度调整教学进度，进一步明确学习重点，增加随堂练习与图解引导；同时，教师鼓励学生重视案例教学，善用图书馆奈特图谱等资源，加强课程间知识关联，注重知识内涵的理解。针对平台使用中反映的作业提醒、题库查阅等问题，教师表示将逐一核查设置并向平台反馈。
座谈会在坦诚务实的氛围中结束。师生一致认为，畅通沟通、教学相长，方能共同提升教学质量与学习效果。今后学院将继续常态化开展此类交流活动，建立问题收集、反馈与跟踪落实机制，确保问题有效落实。
【撰稿：辛勤 责编：刘明慧 终审：景爱红】