为深化“以学生为中心”的教学理念，精准掌握学生课程学习痛点，切实解决《生理学》《生物化学与分子生物学》课程学习难点，持续提升课程教学质量，10月8日，基础医学院生理学教研室和生物化学与分子生物学教研室联合举办“凝心共建 师生同行”师生座谈会。教研室、机能学实验室教师代表及2025级临床医学、儿科学等专业学生代表参加会议，会议由生理学教研室主任成洪聚主持。
会上，成洪聚主任介绍了本次座谈会的背景与目的，希望师生同心协力推进课程建设，提升学习效果。本次会议采用匿名便利贴形式收集学生意见，学生代表围绕课堂授课节奏、教学资源供给、案例教学等方面，坦诚交流学习困惑并提出合理化意见建议；参会教师认真倾听、详细记录，针对同学们提出的问题与诉求现场逐一回应解答。机能学实验室孔涵老师结合课程实验教学实际，就机能学实验操作规范、实验室环境卫生、废弃物分类处置、实验安全等内容开展了宣讲与安全提醒。
生物化学与分子生物学教研室马晓磊主任作总结发言，对同学们坦诚反馈问题予以肯定。她表示，教研室将系统梳理本次座谈会收集到的全部意见建议，立足学生学情，从优化课堂节奏、丰富可视化教学资源、强化临床案例融合教学、完善线上教学资源、健全答疑渠道等方面推进教学改进，切实把学生的合理诉求转化为教学改进举措。
此次座谈会搭建起高效畅通的双向师生沟通平台，拉近了师生距离，凝聚起教学相长的共建共识。下一步，两个教研室将以集体备课为抓手，落地各项教学改革举措，动态跟踪学情变化，持续优化课堂教学，为医学人才基础阶段教学提供有力保障。
【撰稿：成洪聚 责编：刘明慧 终审：景爱红】