为切实做好临床医学、儿科学、口腔医学专业认证工作迎评工作，9月26日下午，基础医学院在312会议室召开阶段性调度会，对认证专家进校前的各项工作进行再动员、再深化、再推进。
会议通报了临床医学、儿科学、口腔医学专业认证当前工作进度，提出全院上下要充分利用关键窗口期，明确在最后阶段需要完成的工作任务，对前期完成的工作集中复盘梳理，查缺补漏，确保高质量全面完成各项迎评准备工作。会议围绕下一阶段重点任务，提出四方面明确要求：一是抓实汇报材料准备，突出支撑导向，要立足“课程如何支撑临床医学专业人才培养”这一核心，系统梳理课程建设、教育教学改革、师资队伍建设情况，凝练课程思政、科研育人、全环境立德树人等方面的特色亮点，学院将组织模拟汇报逐一打磨、逐项过关；二是聚焦重点专项，统一认知标准。持续做实教学案例库建设，并充分发挥其门户网站作用，推动示范带动和共用共享；深化基础与临床融合，统筹推进联合授课、集体备课、科研合作及党建融合，形成更多推动教育教学高质量发展的典型成果；三是规范教学过程，严守质量红线。认证期间承担授课任务的教师，着重在课程思政、形成性评价、结合执业医师资格考试大纲要求方面做更精心准备。所在教研室要组织集体备课，多轮磨课，确保高质量展现基础教师风采。四是压实档案责任，做到有备无患。各教研室要系统做好日常教学管理档案材料的查缺补漏，并做好特色材料的专项准备，确保系统完整，随查随取。
会议最后强调，全院上下要统一思想、提高站位，以更高质量、更高标准展现学院育人水平和育人成效。各科室主任要发挥“关键少数”作用，带领团队全力以赴，以最佳状态迎接专家进校考察，为学校高质量通过专业认证贡献基础力量。
各相关教研室主任、实验室主任参加会议。
【撰稿：赵龙玉 责编：刘明慧 终审：景爱红】