一、总则
为明确基础医学院教师岗位职责，规范教学行为，提高教学质量，落实立德树人根本任务，根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》及学校有关规章制度，结合基础医学院实际，制定本岗位职责。
基础医学院教师应坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，遵守高校教师职业道德规范，履行教师岗位职责，承担教学、科研、学科建设及社会服务等各项工作任务。
二、思想政治与师德师风职责
（一）坚持正确的政治方向，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定四个自信，做到两个维护，自觉践行社会主义核心价值观。
（二）遵守高校教师职业道德规范，恪守学术道德，严谨治学，为人师表，以良好的师德师风影响和教育学生。
（三）落实意识形态责任制，严守课堂教学纪律，不得在课堂上有违反宪法、损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论及行为，自觉接受监督与检查。
三、教学工作职责
（一）按照教学计划和课程表安排，按时上下课，不得擅自调课、停课或找人代课。认真备课，撰写教案，制作教学课件，不断更新教学内容，改进教学方法。
（二）承担本科生、研究生的理论课、实验课、见习等教学任务，按照课程标准和教学大纲要求组织教学，确保教学质量。
（三）加强课堂教学管理，任课教师是课堂管理的第一责任人，负责管理课堂秩序，纠正学生旷课、迟到、早退、睡觉、玩手机等不良行为。
（四）严格过程管理，采取适当方式进行考勤。严格执行凡无故缺课累计达到该课程教学时数三分之一者，或平时作业、实验报告缺交次数累计达到三分之一者，经任课老师申请、教研室同意、开课学院审核通过，可取消其期末考试和补考资格的规定。
（五）承担课程考核工作，科学命题，严格监考，公正评卷，按时录入成绩。课程考核命题要力求科学，加强对命题质量的审核，发挥考核对教学质量的促进作用。
（六）承担毕业论文（设计）指导工作，按照学校相关规定，认真指导学生完成毕业论文（设计）及答辩工作。
（七）积极参与教学改革与研究，推进课程思政建设，将思想政治教育元素有机融入课程教学，积极参与教材编写、课程建设、教学项目建设等工作。
（八）参与教研活动，参加集体备课、教学研讨、示范教学等活动，每学期参加教研活动不少于规定次数。
四、科研工作职责
（一）积极开展科学研究，申报各级各类科研项目，发表高水平学术论文，产出高质量科研成果。
（二）将科研成果及时转化为教学资源，更新充实教学内容，以科研促教学，提高人才培养质量。
（三）指导学生开展科研训练和创新实践活动，指导学生参加大学生创新创业训练计划项目和学科竞赛。
（四）遵守学术道德和学术规范，杜绝学术不端行为。
五、学科建设与队伍建设职责
（一）积极参与学科建设工作，参与学科规划、专业建设、课程建设等各项工作。
（二）参加业务学习和进修培训，不断提高自身学术水平和教学能力。
（三）青年教师应参加导师制培养，接受导师指导，按期完成培养计划。
（四）参与青年教师培养工作，高级职称教师应承担指导青年教师的任务。
六、其他工作职责
（一）参与学院行政管理、实验室建设、社会服务等公共事务。
（二）承担教研室安排的其他教学相关任务。
（三）遵守学校各项规章制度，完成学院交办的其他工作。
七、考核与管理
教师岗位职责履行情况纳入年度考核和聘期考核，考核结果作为职称晋升、岗位聘任、评优评先和绩效分配的重要依据。教师教学质量评价按学校《教师教学质量评价办法》执行，评价结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。评价分数低于60分的教师，暂停教学工作一学期，参加培训考核合格后方可重新承担授课任务。
教师出现教学事故的，按照学校《本科教学事故认定及处理办法》相关规定处理。教师有师德失范行为的，按照学校《教师师德失范行为处理办法》相关规定处理。
八、附则
本职责自发布之日起施行，由基础医学院负责解释。