2026年7月，由西部医学教育联盟、人民卫生出版社联合主办的第二届医学教育课程思政案例大赛圆满落幕。我院生理学教研室王海英老师凭借扎实的教学积累与成熟的课程思政教学设计，从全国300余所院校、近1700篇投稿案例中脱颖而出，荣获大赛优秀奖。
本次获奖作品为《一枚碘盐的“中国智慧”：从“一刀切”到“精准补碘”背后的生理学与辩证法》，该案例以生理学“甲状腺内分泌”课堂教学为依托，围绕全民补碘的公共卫生实践变迁展开教学设计，充分展现了我国公共卫生政策与时俱进、科学施策的民生温度与治理智慧。案例紧密结合生理学课程特点，将辩证思维、科学素养与家国情怀等思政元素有机融入课堂教学，有效实现了知识传授、能力培养与价值引领的深度融合，具备较强的创新性与实践推广价值。
近年来，学院全面落实立德树人根本任务，持续深化教学改革，扎实推进课程思政建设。此次获奖是我院教师扎实的教学功底与课程思政建设成效的有力见证。学院将持续推进专业教学与思政教育深度融合，坚守育人初心、深耕课堂阵地，着力培养医德高尚、医术精湛、德才兼备的高素质新时代医学人才。
【撰稿: 成洪聚 审核: 刘明慧 终审: 景爱红】