为有效落实实验教学规范，切实提升实验教育育人质量，7月2日，基础医学院教学督导组对《组织学与胚胎学》实验课开展专项督导，听取了2025级临床医学本科2班由尹海燕老师主讲的实验教学课程。
课上，尹海燕老师精神饱满、教态自然，借助图片清晰呈现胚胎早期发育的微观形态，针对“卵裂球”等学生易混淆的概念进行重点提问与强化讲解。同时，教学有机融入课程思政元素，在专业知识传授中实现价值引领，体现了医学基础课程与育人目标的有效融合。
督导组全程随堂听课，课后集中评议，对尹海燕老师的整体教学表现给予了充分肯定，认为尹老师备课充分、重难点突出、教学态度认真，课堂教学成效良好；同时紧扣实验教学“从做中学” 核心理念，围绕课堂组织、实验规范、教学呈现三个维度提出针对性优化建议。尹老师表示，本次专项督导直击教学薄弱环节、点评务实高效，为实验教学提质增效清晰划定了改进方向，后续将结合督导组提出的意见精细打磨教学环节，立足实践育人要求，持续优化课堂讲授与实操指导融合模式，进一步提升实验课堂教学实效。
学院也将在此次专项督导的基础上，持续完善督导体系，根据学科需要，强化分类督导机制，通过多渠道多模态的督教、督学、督管，进一步提升人才培养能力与水平，不断夯实育人质量。
【撰稿：魏红 责编：谭文彬 终审：景爱红】