7月1日上午，学院召开2024级医学类专业学生座谈会。本次座谈会以“教的输出”与“学的反馈”同频共振为目标，围绕课堂教学、考核评价和智慧教学三个维度展开深度对话。会议由副院长谭文彬主持。
座谈会精心设计了关键词六宫格、“教学问题墙”和“反馈与答疑”三大环节，层层递进。学生代表首先概括了本学期学习感受，生动呈现了真实而多元的课堂体验；在“教学问题墙”环节，同学们将困惑或建议写在便利贴上逐一上墙，并对普遍关注的问题进行标记，直观聚焦教学改进的着力点；各学科教师代表围绕课程考核安排、教学设计及学生关切，进行现场回应，并作出细致说明。学生代表坦言困惑、坦诚建言，教师倾听心声、积极回应，双方在多项教学改进措施上达成共识，切实实现了从“单向输出”走向“双向奔赴”的良性对话，现场氛围师生交流平等、坦诚、热烈。
下一步，学院将对学生提出的问题与建议进行系统梳理、逐项落实，持续优化课堂教学质量与学习体验，真正让每一堂课既有“含金量”更有“温度”。
免疫学、病原生物学、药理学、病理学教研室、病理生理学等教研室主任及2024级临床医学卓越班、临床医学、儿科学及口腔医学专业学生代表共参会。
【撰稿：戴军 责编：刘明慧 终审：景爱红】