6月30日上午，基础医学院召开2025级临床医学类专业基础课程学生座谈会。座谈会由组织学与胚胎学教研室主任郭岩主持，系统解剖学教研室、生理学教研室、化学教研室共同参会，与2025级临床医学卓越班、临床医学、儿科学及口腔医学专业学生代表面对面交流。
本次座谈会议围绕课程教学内容、教学资源、教学方法（含AI赋能）和考核评价四个方面展开，旨在回应学生关切，推动教学持续改进。学生代表结合班级学习实际，就课程衔接、实验条件、课堂互动及考核方式等共性问题表达了普遍诉求，也针对不同专业特点提出了差异化需求。在AI赋能教学讨论环节，师生围绕智能学习工具辅助预习、答疑等应用场景进行了深入交流。
针对学生提出的意见建议，与会教师在现场逐一回应、明确改进方向的同时，也借此契机在不同课程间互学互鉴，取长补短。教师们一致表示，将把学生的合理建议转化为教学改革的具体行动，不断提升课堂教学质量。
谭文彬在总结讲话时对同学们的积极参与表示充分肯定，强调要深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，充分吸收学生建议，将座谈中收集到的信息转化为切实有效的改进举措。学院将持续畅通师生沟通渠道，健全教学质量反馈与改进长效机制，不断提升人才培养质量。
【撰稿：郭岩 责编：刘明慧 终审：景爱红】