为深入践行“以学生为中心”的教学理念，更好地满足学生学习需求，持续提升《生理学》课程教学质量，11月13日，学院生理学教研室党支部召开以“心手相‘贴’，教学相长”为主题的《生理学》师生交流会。基础医学院教学副院长谭文彬出席会议，生理学教研室、党支部及实验室全体教师及24级五年制医学专业学生代表参加会议，会议由生理学课程负责人成洪聚主持。
《生理学》作为医学类专业的核心基础课程，其教学质量直接关系到学生后续专业学习的根基。此次交流会打破传统交流方式，创新性地以“便利贴匿名反馈”为核心载体，围绕学生的“难、烦、愿”和老师的“盼、忧”五大关键词，构建起师生双向沟通的平等平台——学生聚焦学习困难、课程意见和建议发声，教师则传递对学生的成长期许与学习担忧，让每一份诉求都真实落地、每一个建议都被充分尊重。针对学生的诉求，教研室主任成洪聚及时做了反馈。最后，副院长谭文彬指出，“以学生为中心”不是一句口号，而是要落实到教学的每一个环节中，并以“老学长”的身份深情地寄语学生谋划好自己的学习和人生规划。
此次《生理学》师生交流会，不仅为课程教学内容及方式方法改革提供了优化方向，更构建了“同心同向、共促共享”的教学机制，为下一步持续深化教学改革，让“以学生为中心”的理念真正融入教学细节，提升育人质量奠定了良好基础。
【撰稿：成洪聚 责编：刘明慧 终审：景爱红】