1.管理人员在审核评估中应该做好哪些准备？
（1）熟悉本科教育教学审核评估政策，学习领会本科教育教学审核评估知识，特别是评估指导思想、评估原则、评估指标、评估程序等；
（2）深刻理解和践行“学生中心，产出导向，持续改进”的审核评估理念或OBE的教育教学理念或专业认证理念；
（3）熟悉掌握《济宁医学院本科教育教学审核评估自评报告》和《济宁医学院本科教育教学审核评估应知应会手册》；
（4）协助做好专家线上评估准备；
（5）协助做好专家入校评估准备；
（6）参与落实立德树人根本任务和构建三全育人格局；
（7）参与教育教学管理与服务；
（8）持续提高工作质量和改进工作作风；
（9）参与学生管理服务活动；
（10）完成学校、学院安排的其他审核评估相关工作。
2.行政管理、教学辅助、后勤服务人员应该如何做？
（1）规范管理，热情服务，尽职尽责，做好本职工作。
（2）按照学校和所在部门的要求，及时提供、搜集整理各类审核评估所需要的材料。
（3）参加有关会议、活动等，不迟到，不早退，严格遵守纪律。
（4）按时参加访谈，提前了解与岗位相关的访谈内容，确保准确完整反映学校实际情况。
3.教师访谈可能会涉及的主要问题？（仅供参考）
（1）师德师风建设与教书育人方面的表现；
（2）了解所在专业人才培养目标，承担课程（内容、教学方式、考核方式、学业指导等方面）如何支撑专业毕业要求的达成；
（3）采用的主要教学方法，进行的探索与创新，实施教学改革的成效与问题；
（4）所在课程基层教学组织教研活动情况；
（5）科研反哺本科教学的情况；
（6）对学校、学院的本科教育教学工作的意见和建议。